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最新消息 > 給學生慈母般的愛 坐月子仍給學生視頻上課

商用英文教師節學生登門報喜,何佩蓉收到這樣的禮物很開心   紅網長沙9月7日訊(時刻新聞記者 譚忠欣)在這個教師節前夕,湖南外貿學院英語老師何佩蓉收到了壹份“厚禮”:2015級該院商業英文 2班陳俊同學帶著他的2016年全國大學生英語競賽B類壹等獎的證書,登門報喜,感謝師恩,與老師壹起分享成功的喜悅。為了讓他們在比賽中取得優異成績,何佩蓉這個“大肚婆”老師每天給他們輔導,就連在家坐月子期間,也不忘通過視頻給學生解疑答惑,加油打氣, 壹歷歷,壹幕幕,讓陳俊畢生難忘。   新媽媽“坐月子”心牽學生   在日常教學中,何佩蓉慈母般的溫柔讓學生如沐春風,成為了學生心中的最美老師。   陳俊告訴記者,去年9月,他帶著對知識的渴求、對青春的向往來到了湖南外貿學院。當他們知道有機會參加全國性的英語比賽時,都表現出了極大的興趣。   當時恰逢何佩蓉身懷六甲,高齡孕婦的妊娠反應讓她常常食不下咽、夜不能寐。但面對積極性如此高昂的孩子們,她沒有辦法做到置之不理。   每天在結束正常教學任務後,何佩蓉再組織參賽選手集訓,針對重點、難點加強輔導。初賽結束後,淘汰了部分選手,孩子們心情都收到了不同程度的影響,而何佩蓉當時剛剛生完孩子,在家坐月子。她只好通過視頻,給予每個落選孩子以信心,給每個進入復賽孩子以勇氣,為學生們解疑答惑。   出月子後,還在休產假的何佩蓉又三番五次到學校再組織參加復賽的孩子訓練。尤其針對他們每個人的弱勢,查漏補缺。最終,商英1502的陳俊同學通過復試並以優異的成績進軍決賽取得B類的全國壹等獎!   萌發壹個夢想,就如同種下壹顆信念的種子,種子抽芽生長,給予我們探索的希望。何佩蓉鼓勵每位同學都勇於去做屬於自己的夢想,個性的夢,有擔當的夢。   2014年上半年,何佩蓉指導了幾個學生參加第五屆“外研社杯”全國高職高專英語寫作大賽。在最後的決賽階段,她說服家人,利用節假日將入選的會計系學生禹雅麗帶回家中,同吃同住,利用所有空余時間對其輔導。    為當好老師自費出國去當“學生”   “給學生壹杯水,自己必須要儲備壹桶水”,這是何佩蓉從教以來壹直堅守的教學理念。多年的教學實踐讓她領悟到,只有老師對教的內容有了深刻的理解,講出來的知識和道理,學生才愛聽,才願意聽,聽了才會信服,才會引發思考,才能取得真正的育人成效,幫助學生成長成才。   何佩蓉認為,在互聯網時代,不是不需要教室了,而是對教師的要求更加高了!教師更需要不斷學習,努力提高自身的專業水平。為此,她不但積極參加學校委派的各種業務學習,還多次自費參加壹些規格高、內容實的培訓。2011年7月,她花費五萬余元,前往加拿大維多利亞大學學習關於第二語言習得的課程兩個月;2011年12月,她自費近萬元,在北京大學參加全封閉的英語口語培訓。   在近五年裏,何佩蓉除了參與了各類科研課題若幹項,還主持了學院級重點課題壹項、湖南省教育科學規劃課題壹項、教育部職業院校外語類專業教學指導委員會的課題壹項。近兩年來,她在國內公開刊物發表論文共計20余篇。   把學生帶回家住,她是老師亦是慈母   “愛護學生,要像愛護自己的孩子壹樣,關心他們的成長是我們的責任。”這是何佩蓉經常說的壹句話。   何佩蓉愛學生是出了名的。學生餓了她領回家為其做吃的,學生病了她為學生送藥送飯。學生生活上有困難,她慷慨解囊援助;心理上有了問題,她知心姐姐般幫其排憂解難。   就讀於高職院校的學生大多是普通家庭的孩子,甚至還有部分是貧困地區的農家子弟。2012年下學期,何佩蓉擔任會計學院成本管控專業的大學英語教師,當她通過系院輔導員了解到來自張家界桑植的學生汪貝由於家境窘困,壹度產生退學外出務工的想法時,她邀上幾個好友趁著國慶長假自駕找到這位學生家中,為他和家人帶去了力所能及的物資幫助。   最後,汪貝順利回到校園,以優異的成績完成了大學課程。如今,遠在天津打拼的他還時常與何佩蓉聯系,向老師講述他工作中的困惑和取得的成績。   何佩蓉說,作為教師,看到自己的學生學業在進步,行為、習慣、品德在改善,素養在提升,這些是教師幸福的來源。   在當今的都市生活中,不要說帶個陌生人來家中食宿,就連對門對戶的鄰居都不壹定有來往。   學生來家時,正是陽春三月,乍暖還寒的陰雨天。為了給學生壹個通風透氣又有空調的獨立空間,何佩蓉特意將女兒的玩具房騰出來,並購置壹張可折疊的鋼絲床及配套床上用品。在飲食上,她拜托母親照顧學生的婁底口味,盡量讓她不覺局促。上課時間,每天早上與她壹同前往學校,每天下午結束學校課程後再帶她壹起回家,利用晚自習時間寫評結合;每到周末,就安排適當的戶外活動,勞逸結合。   五壹勞動節,何佩蓉推掉了壹切外出娛樂活動,把孩子留給家人照料,自己就帶著學生準備賽前的最後沖刺。   責任和愛是工作和生活的動力源泉,責任可以讓我們將事情做完整,愛可以讓我們將事情做完美。何佩蓉正把愛全部傾註在學生身上,把責任貫穿在整個工作過程中。