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　　陪女兒擺地攤送鞋、給她買手機、幫女兒開設微信公眾號視頻講述《弟子規》……這是鎮海人羅成慶的育兒經。　　她的女兒只有7歲，在當地上小學一年級，這個名叫“燁欣少兒頻道”的公眾號已經持續更新了10個月，雖然只有數百位粉絲。　　與許多家庭不同，羅成慶只給女兒報了一門興趣課——小小主持人。這是女兒自己選的，因為她喜歡央視主持人董卿，夢想有一天能當主持人。　　“我不擔心她的學習，相比文化知識，做人的道理更重要。”　　在孩子的教育上，羅成慶是怎么想的？我們請他寫了篇文章，讓他親口對你說——　　每個孩子心中都有一桿秤　　羅成慶　　女兒幼兒園畢業的那一天，突發奇想：給她開了一個微信公眾號。用來記錄她生活、激勵她學習、引導她做人，公眾號運行到了今天才10個月，可對她的幫助已經大大超過我的預期。　　現在，雖然剛上一年級，但已經可以在鏡頭前像老師講課一樣，有板有眼地講起了《弟子規》。她的這個公眾號以她的名字命名，叫“燁欣少兒頻道”。(公眾號截圖)　　我和女兒在微信公眾號上做的第一個專題就是一起學習《弟子規》。女兒3歲時，愛人就有一句沒一句地教她背《弟子規》，幼兒園大班時，已經能夠全文熟背，并理解部分的意思。　　有一天，我對她說：“你愿意不愿意把你到《弟子規》分享給別的小朋友？”她的回復是肯定的，其實我的主要目的在于讓她能夠更深入地學習。　　就這樣，我們每天安排學習4句，加上兩個相關的故事，就在她的公眾號上開講了《弟子規》。　　我讓她對著書講，并給她錄音，然后做成音頻，和內容一起，編輯在她的公眾號上。　　剛開始，她識字不多，我讀一句，她讀一句，在編輯時再把我的聲音剪掉，常常是每一課編輯好都要花2-3小時，編輯好后，第二天早上早早起來，6：20左右用她的公眾號群發，后來才知道，其實可以用定時群發功能。　　微信發出去后，我和她媽媽就分享在我們的微信朋友圈，得到了不少朋友的點贊和關注。我們就給女兒說：你看，你現在開始有粉絲了。她就很高興，幾乎每天都堅持下來。　　隨著發送微信的增加，平臺還開通了打賞功能。我們又趁這個機會給女兒說，如果你更認真一點，講得更好一點，爸爸媽媽就給你打賞，這一招也很管用。(和小朋友一起學習)　　當然，畢竟是孩子，偶爾覺得文章太難了或是太困了，也會不想錄，也曾經哭過鼻子，這個時候，我們沒有強求她繼續錄。而是跟她說，這個公眾號是她自己的，學到的東西也是自己的，粉絲也是自己的，不能半途而廢，如果累了就睡覺，第二天早起點再錄。　　幾次，她都自己調好鬧鐘，第二天5：00就會準時起來，并把我叫醒，和她一起錄。　　讓孩子學習《弟子規》只是想讓她知道一些為人處事的道理，書上說的、一些經典的歷史典故遠遠比我們自己的教育強得多。　　當我一句一句地和她學習完《弟子規》后，她不僅僅懂得了很多處事做人的道理，還認識了很多字。對我本人也是一次很好的教育，一邊教孩子，一邊自省自己，對孩子的教育，言傳身教實在太重要了。　　其實每個孩子心中都有一桿秤。小學報名的第一天，我帶著女兒去報名，在報名的教室里，看到我在公眾場合翹起二郎腿，女兒悄悄地對我說：“勿箕踞，勿搖髀”，我當即改正，并對她說謝謝。　　學完《弟子規》的時候，有小朋友爸爸媽媽說想和她一起學，我們邀請到了兩個孩子和她一起學了《三字經》，兩個孩子都覺得這是一個學習的好辦法。后來又在微信公眾號上學古詩、成語故事等。　　除了學國學，還給她安排了“趣味周末”專欄，讓她自己寫寫日記、發布她的魔術、攝影作品、繞口令等，讓她通過這個平臺炫一下自己。　　“炫”也是每個孩子的天性，為了“炫”，她每一次都會認真準備。　　通過微信公眾號學習《弟子規》、《三字經》，除了更加懂事、認識了很多字，耳濡目染，她還學會了一般的電腦操作、錄音剪輯、公眾號編輯、學習用百度等。　　因為現在小學生的作業都是布置在手機上，我們給女兒買了手機，給她注冊了自己的微信號，我們也經常在微信上和女兒交流。當然，我們也會提醒她手機只能用來輔助學習，不能用來玩游戲。　　有不少家長問我，你的孩子是怎么教的。我想，除了陪學，我覺得最有益的應該是對《弟子規》的深入學習，所以現在我又讓她再次講《弟子規》，這一次，是用錄像的方式在公眾號傳播，也希望能給家長們一些啟示。

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